“海军陆战队将很快在洛杉矶展开行动”

武警警官学院学员进行抡(lūn)战绳训练。蓝一铭/摄 在武警警官学院，“培养联合作战指挥人才(réncái)、新型作战力量人才”是学院始终如一的(de)目标。近年来，武警警官学院以“为(wèi)党育人、为战育人”为航向，紧扣“能打仗、打胜仗(dǎshèngzhàng)”核心要求，构建“大思政铸魂、实战化砺剑、师资学科(xuékē)强基(qiángjī)”的育人体系，为部队输送了一茬又一茬“政治硬、本领强、作风狠”的基层指挥人才，成为不折不扣的培养未来基层指挥员的“摇篮”。 “政治工作是我军的生命线，更是打赢未来战争的精神引擎。”近日，武警警官学院“追光(zhuīguāng)者(zhě)”理论小分队的一场宣讲中，一名(yīmíng)学员(xuéyuán)侃侃而谈。这支理论小分队是学院思想(sīxiǎng)政治教育的“轻骑兵”，由政治理论教员和学员骨干组成，最擅长用兵言兵语、兵事兵情讲解党的创新理论。 “要(yào)让理论(lǐlùn)宣讲既冒热气又接地气。”该理论小分队负责人盛积贤介绍，小分队创新采用情景剧、快板书等官兵喜闻乐见的形式，将抽象理论转化为生动实践。他们坚守(jiānshǒu)课堂主阵地，推动党的创新理论“三进入”。每逢党的重大会议召开或(huò)重要理论提出，小分队所在教研室(jiàoyánshì)都会迅速开展集体(jítǐ)研学并备课，让最新的理论成果第一时间进入课堂，进入学员头脑。 同时(tóngshí)，小分队还努力丰富拓展学员的“第二课堂”活动，带领学员到新农村、规划馆、博物馆等(děng)地参观见学，帮助他们在社会(shèhuì)实践中感受真理的力量。 官塘位于成都市正兴(zhèngxīng)街道(jiēdào)辖区内，自古便是水路出川的必经通道。为了让学员切实感受中国农村改革开放的变化历程，武警警官学院定期组织学员赴(fù)官塘新村参观见学。 见学期间，学员们参观了(le)书画篆刻展、蜀锦博物馆等特别展馆，领略了村庄建筑中的川西民居风貌。学员何林凇说：“通过村民导游的热情讲解和教员的专业授课，大家对巴蜀(bāshǔ)儿女在脱贫攻坚中取得的丰硕成果有了更深刻的感悟，也更加直观(zhíguān)地感受到社会主义新(xīn)农村的变化历程(lìchéng)。” 近年来，为了更好地将(jiāng)思政课融入(róngrù)社会(shèhuì)生活，加强理论与实践(shíjiàn)相结合，武警警官学院不断探索教学方式改革，盘活驻地资源，签约挂牌10余个大思政课实践教学基地，将鲜活的实践素材、丰富(fēngfù)的社会资源纳入思政课的课程设计和实施(shíshī)中，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”之间形成良性互动，走出一条区域协作、联合育人的教育新路子。 五公里武装越野比赛，是武警警官学院每年都会组织开展的一项重大活动(huódòng)。就在不久前的比赛中，学员(xuéyuán)十五大(shíwǔdà)队某队学员邵一涵以17分30秒的成绩获得学院个人赛第一名。 “取得这样的(de)成绩，得益于(déyìyú)平时的扎实积累，以及赛前队里组织的系统训练。”邵一涵说，此次比赛除了他个人获得第一名，他所在的学员队还以21分06秒的成绩夺得(duóde)了学院集体赛的第一名。 作为军事训练中(zhōng)的一项重难点课目，五公里武装越野对基础体能(tǐnéng)的要求较高(gāo)。邵一涵所在大队的党委高度重视此次比武竞赛，从学习通知、安排部署、遴选推荐、赛前动员到(dào)现场鼓励，全程跟进。教导员孙文东(sūnwéndōng)介绍，在学员刚入学时，大队就对他们进行了(le)摸底考核，并建立了个人专属军事训练档案，还为每名学员制订了年度军事训练目标。平时，大队党委利用队务会、支委会定期分析训练形势，制订针对性训练计划，为科学组训提供了依据(yījù)。 在武警警官学院，无论课业多忙，第7、8节课体（技）能训练(xùnliàn)和“五小练兵”从不会落下，干部和学员一起训练的场景随时可见。学员十二大队(dàduì)某队队长(duìzhǎng)胡胜利在今年的开训动员中被表彰(biǎozhāng)为军事训练先进个人，不仅自己获评军事体育“特三级(sānjí)”，还带动全队学员利用课余时间进行体能训练。受胡胜利影响，学员队掀起了一股(yīgǔ)“特级”热潮，先后20余人次获得军事体育特三级证书。 看到教导员胡胜利的(de)出色成绩，学员周科暗下决心要超越(chāoyuè)他。他一头扎进训练场，利用课余时间刻苦训练。功夫不负有心人，后来(hòulái)的一场群众性练兵比武活动中(zhōng)，周科以双杠杠端臂屈伸210个的成绩，一举打破了学院纪录。 深入开展群众性练兵比武活动，也是(shì)武警警官学院近年来大力打造的学员特色之一。他们着眼牢固底盘、聚力为战育人，注重抓基础体能培养、抓任职(rènzhí)能力生成、抓俱乐部拓展(tuòzhǎn)建设成效，取得了一系列成果成效，有力支撑了初级指挥人才培养(réncáipéiyǎng)的主责主业。 围绕这一特色，学院还打造了军体(jūntǐ)运动会、体技能比武(bǐwǔ)、“双百”评选、“军体之星”、五公里(wǔgōnglǐ)武装越野等一系列比武品牌，在(zài)全院范围内持续掀起练兵(liànbīng)备战的热潮，助力提升基础训练质量。5年来，共计502人获评全军军事体育特级，400余人次在国家、军队和省部级军体竞赛中获奖。 人体(réntǐ)运动研究实验室、擒敌实战化一体化训练中心、智能射击场、高仿真手枪步枪模拟训练(mónǐxùnliàn)系统、武警战术级兵棋(qí)推演系统……在武警警官学院，科技练兵的影子随处可见。 这些都是学院教员们到基层部队调研得来的成果(chéngguǒ)。为破除个别教员知战(zhīzhàn)不多、教战不活、研战不深等问题(wèntí)，近年来武警警官学院强化问题导向，把握武警部队转型建设(jiànshè)要求，刀口向内破题用劲，多次组织教员到基层部队调研、送教，并将成果积极(jījí)转化应用于军事训练和教学中。 科技赋能备战练兵，加大教育信息化对(duì)教学服务、保障的支撑力度，是学院在广泛调研后重点推进的一项课题。他们以“双重”建设(jiànshè)为契机，强化“科技+”信息技术的运用与革新，积极推广线(xiàn)上线下、虚拟仿真(fǎngzhēn)沉浸式教学。课堂上，他们引入兵种作战学科专业融合VR仿真系统、无人机侦察(zhēnchá)分队、模拟蓝军分队等方法，基于实战背景设置演练课题和教学内容，充分锻炼了学员的指挥(zhǐhuī)、控制和协同配合(pèihé)能力。 为适应建设信息化武警部队(wǔjǐngbùduì)的(de)(de)需要，学院反恐教研室积极引入信息化要素，强化技术开发运用(yùnyòng)，依托学院现有(xiànyǒu)信息化教学条件和基础，建设了VR全景云平台。他们进一步加强武警分队处突、反恐等课程信息化教学手段，增大信息化条件下实战化教学、模拟化教学的比重(bǐzhòng)，充分满足了武警分队处突、反恐想定作业信息化条件下指挥推演的教学需求。 “我们将真实作战环境拍摄采集制作成360°全景地图，引导学员进入电脑中(zhōng)的(de)‘真实作战场景’展开网上想定作业训练。”该院反恐教研室教员(jiàoyuán)王永国说，训练中，帮助学员模拟真实战场，面对(miànduì)复杂多变的战场环境，有助于培养他们(tāmen)的敌情观念。学员时刻带着敌情去思考“战法”“打法”，依照实际作战环境地形摆兵布阵，有利于其指挥技能和战斗力的提升，同时能够极大地激发他们的学习兴趣和实战化(huà)训练的积极性(jījíxìng)，增强此类课程想定作业实战化教学训练效果。 从理论课堂到演训一线，从体能比拼到科技练兵，在武警警官学院学员身上，“忠诚(zhōngchéng)”和“打赢”是他们最鲜明的(de)底色。正如学院领导所言，军校的“产品”是战斗力，而武警警官学院的目标(mùbiāo)只有一个，就是“让学员走出校门就能带兵打仗，走向战场(zhànchǎng)就能决胜千里。” 中青报·中青网记者 郑(zhèng)天然 通讯员 于淼 来源：中国青年报 2025年(nián)06月12日 06版 （来源(láiyuán)：中国青年报）